教師所編寫(xiě)的教案要達(dá)到準(zhǔn)確、適用、簡(jiǎn)明、規(guī)范和靈活等要求。

授課過(guò)程中如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性？

啟發(fā)式教學(xué)是指教師采用啟發(fā)的方式引導(dǎo)學(xué)員思考、理解、掌握所學(xué)知識(shí)的方法。

如何進(jìn)行操作指導(dǎo)？

備課一般分為教材總備課、單元備課、課時(shí)備課、課前備課、課后備課。

簡(jiǎn)述培訓(xùn)教案內(nèi)容。

備課要依據(jù)指定教材或再借助更多的參考書(shū)籍，以形成內(nèi)容豐富和詳細(xì)的講稿。

注入式教學(xué)是只注重在限定的時(shí)間內(nèi)把現(xiàn)成的結(jié)論灌輸給學(xué)員，更多地是照本宣科。

簡(jiǎn)述備課的分類(lèi)。

簡(jiǎn)述備課形成的講稿內(nèi)容。