A.如實(shí)填寫(xiě)教學(xué)日志
B.讓學(xué)員對(duì)填寫(xiě)的教學(xué)日志簽字確認(rèn)
C.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指定的考核人對(duì)教學(xué)日志簽字確認(rèn)
D.讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人對(duì)教學(xué)日志審核蓋章
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A.促進(jìn)教學(xué)的規(guī)范化
B.監(jiān)督教練員按照教學(xué)大綱施教
C.作為簽署培訓(xùn)記錄的重要依據(jù)
D.客觀地評(píng)價(jià)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)階段
D.教學(xué)學(xué)時(shí)
A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情
B.使教學(xué)內(nèi)容豐富
C.使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)
D.替代教練員教學(xué)
A.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和主觀能動(dòng)性
B.克服駕駛操作教學(xué)的局限性
C.節(jié)約資源
D.替代教練員教學(xué)
A.嚴(yán)格按教學(xué)大綱準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容
B.保證教學(xué)學(xué)時(shí)
C.學(xué)員對(duì)每次教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)進(jìn)行簽字確認(rèn)
D.對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段考核
最新試題
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛(ài)好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
‘波什定律’表示什么？（）
教練員在教學(xué)過(guò)程中不能沒(méi)有批評(píng)，但批評(píng)不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問(wèn)題有（）
下列屬于駕駛?cè)肆己昧?xí)慣、文明行為體現(xiàn)的是（）。
對(duì)一般人而言，100毫升血液中80毫克的酒精含量，相當(dāng)于喝了（）兩低度白酒的程度。
從追求教學(xué)效果的角度看，現(xiàn)代社會(huì)需要賞識(shí)教育，它以尊重學(xué)員人格為前提，通過(guò)表?yè)P(yáng)、肯定、期待學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的潛力、興趣和動(dòng)力，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果；贊美學(xué)員的作用有哪些？（）
根據(jù)教練員欠缺的素質(zhì)調(diào)查，學(xué)員認(rèn)為教練員比較欠缺的素質(zhì)排前兩位的是（）
駕駛?cè)笋{駛車(chē)輛在道路上行駛時(shí)，要做到（），共同營(yíng)造良好的道路交通氛圍。
做一名語(yǔ)言文明的教練員不得有（）
教練員授課時(shí)把同類問(wèn)題合并在一起講解，使學(xué)員完整理解規(guī)定的內(nèi)涵，屬于（）。