A、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校
B、早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì)
C、幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì)
D、特殊教育機(jī)構(gòu)、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校
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你可能感興趣的試題
A、通過(guò)多種途徑進(jìn)行教育
B、科學(xué)安排嬰兒的一日生活,充分發(fā)揮一日生活的整體教育功能
C、通過(guò)完整的教育手段和教育形式對(duì)嬰兒集中進(jìn)行教育
D、每個(gè)生活細(xì)節(jié)都是教育的形式
A、教育目標(biāo)的整體性
B、細(xì)化教育資源,保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域
D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性
A、能操作各種材料,與各種物體和人相互作用
B、獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì)
C、掌握抽象邏輯思維的方法
D、促進(jìn)嬰兒心理、生理的發(fā)展
A、被動(dòng)認(rèn)知
B、學(xué)習(xí)
C、游戲
D、思考
A、整體教育思想
B、部分教育思想
C、結(jié)果為重的教育思想
D、強(qiáng)調(diào)秩序性
最新試題
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來(lái)的,沒(méi)有()。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。