A.養(yǎng)性
B.內(nèi)省
C.慎獨(dú)
D.頓悟
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A.爭(zhēng)做“四有”新人
B.為個(gè)人和全家求溫飽
C.立德、立言、立功
D.無(wú)己、無(wú)功、無(wú)名
A.認(rèn)識(shí)功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.溝通功能
D.教育功能
A.凡是道德所反對(duì)和譴責(zé)的行為，必定是法律所制裁的行為
B.法律是道德形成的基礎(chǔ)，能夠?yàn)榈赖乱?guī)范的制訂提供依據(jù)
C.法律的調(diào)節(jié)更具有廣泛性，能夠滲透到道德不能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域
D.凡是法律所禁止和制裁的行為，通常也是道德所反對(duì)和譴責(zé)的行為
A.愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，以天下為己任的內(nèi)容
B.樂(lè)群貴和，強(qiáng)調(diào)入際和諧的內(nèi)容
C.勤勞勇敢，追求自由解放的內(nèi)容
D.求真務(wù)實(shí)，敬重誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)容
A.集體主義
B.誠(chéng)實(shí)守信
C.明榮辨恥
D.為人民服務(wù)
最新試題
一個(gè)人只要時(shí)時(shí)處處想到他人、想到社會(huì)、想到國(guó)家，從而（），這就是在踐行為人民服務(wù)。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，促和諧就是要促進(jìn)（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求人們?cè)谝磺薪?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，正確處理個(gè)人與社會(huì)、（）等關(guān)系，形成健康有序的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活規(guī)范。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說(shuō)明（）
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
集體主義離我們并不遙遠(yuǎn)，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益，是對(duì)公民最基本的道德要求。