A.道德認識
B.道德修養(yǎng)
C.道德調(diào)節(jié)
D.道德發(fā)展
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A.起源于人性中的情感、欲望
B.起源于人先天具有的某種良知和善良意志
C.產(chǎn)生于人類的歷史發(fā)展和人們的社會實踐中
D.起源于“天”的意志、“神”的啟示或“上帝”的意志
A.調(diào)節(jié)功能
B.激勵功能
C.認識功能
D.評價功能
A.勤勞勇敢，追求自由解放的美德
B.求真務(wù)實，敬重誠實守信的美德
C.樂群貴和，強調(diào)入際和諧的美德
D.勵志自強，崇尚精神境界的美德
A.誠實守信為重點
B.崇尚科學(xué)為重點
C.艱苦樸素為重點
D.文明禮貌為重點
A.人的自然本性
B.個體的社會實踐
C.個人的內(nèi)心體驗
D.社會的道德原則規(guī)范
最新試題
大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
大學(xué)生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領(lǐng)社會風(fēng)尚，提升道德境界。
大學(xué)生除了要運用法律維護自身權(quán)利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德往往運用（）等范疇，反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系，從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢，為人們的行為選擇提供指南。
對于大學(xué)生來說，促和諧就是要促進（）
集體主義離我們并不遙遠，在具體的學(xué)習(xí)工作生活中，（），以正當(dāng)合法的手段保障個人利益，是對公民最基本的道德要求。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）