單項選擇題在能力和態(tài)度的坐標構圖中,能力強且態(tài)度好是()。
A、天才
B、人財
C、人裁
D、人材
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1.單項選擇題高尚的人生目的是()的人生目的。
A、國家主義和自由主義
B、為人民大眾求解放謀幸福
C、享樂主義
D、拜金主義
2.單項選擇題人生的社會價值就是個體的人生對于()的意義。
A.自我與社會
B.集體與社會
C.自我與他人
D.社會和他人
3.單項選擇題我們應當確立的科學的、高尚的人生目的是()。
A、為人民服務的人生目的
B、為個人和全家求溫飽的人生目的
C、為個人求權利、求享樂的人生目的
D、“主觀為自己,客觀為他人”的人生目的
4.單項選擇題衡量人生的社會價值的重要標準是()。
A.樹立什么樣的人生目的
B.個體對社會和他人所作的貢獻
C.以什么樣的人生態(tài)度指引人生道路
D.個體從社會和他人那里得到的尊重和滿足
5.單項選擇題人在社會生活中所處的具體環(huán)境,稱為()。
A.順境
B.修養(yǎng)
C.境遇
D.逆境
最新試題
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
題型:多項選擇題
下列各項中,()是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
題型:多項選擇題
社會主義市場經(jīng)濟要求人們在一切經(jīng)濟活動中,正確處理個人與社會、()等關系,形成健康有序的經(jīng)濟和社會生活規(guī)范。
題型:多項選擇題
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
題型:多項選擇題
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
題型:多項選擇題
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
題型:多項選擇題
下列說法中體現(xiàn)了修德的是()
題型:多項選擇題
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
題型:多項選擇題
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
題型:多項選擇題
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
題型:多項選擇題