影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

哪項(xiàng)權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)地位？（）

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。

發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書(shū)面請(qǐng)求主管教育行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為，團(tuán)體有哪些要素（）。

營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。