A.由學(xué)校電教管理員統(tǒng)一管理,經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)后方可進(jìn)行設(shè)備操作
B.各相關(guān)設(shè)備的開、關(guān),不宜過于頻繁,間隔時間不宜過短,先關(guān)閉電腦,再關(guān)閉投影機(jī),注意待風(fēng)扇停轉(zhuǎn)徹底冷卻后(一般要超過3分鐘),才能切斷總電源
C.電教管理員應(yīng)熟練掌握電教設(shè)備的操作技能,使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問題,及時通知電教管理教師處理。協(xié)助教師使用好電教設(shè)備,上好電教課
D.清潔多媒體平臺時一律用濕的抹布或用面巾紙擦拭灰塵,嚴(yán)格防止水滲入多媒體設(shè)備,尤其要保持鍵盤干燥潔凈
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A.《值班室管理制度》
B.《值班人員崗位職責(zé)》
C.《值班制度》
D.《巡查制度》
A.可燃液體、可燃?xì)怏w
B.可融化固體
C.帶電設(shè)備
D.一般固體
A.要在學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容
B.利用地方課程,采用班、團(tuán)、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報、參觀和演練等多種形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全知識
C.通過游戲、模擬、活動、體驗等主題教學(xué)活動和豐富校園文化等方式來開展安全教育
D.學(xué)校通過與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門,以及與家庭和社會共同聯(lián)合開展形式多樣的公共安全教育
A.保證公共安全教育的時間,開張實踐演練活動
B.加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),重視教師隊伍建設(shè)
C.加強(qiáng)教研活動和課題研究
D.重視加強(qiáng)教學(xué)評價和督導(dǎo)
A.計算機(jī)用電必須單獨設(shè)線,不和照明電路混用
B.防盜、防潮、防塵、防曬、防觸電、防火等“六防”要求
C.計算機(jī)數(shù)量超過20臺的機(jī)房不使用空氣開關(guān),可使用閘刀
D.建立健全防雷擊設(shè)施
最新試題
指通過查閱文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
按照規(guī)定,高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
巴納德認(rèn)為,組織的構(gòu)成要素包括()。
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是()。
營建學(xué)校管理文化的意義在于()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。