A.教室、操場
B.大型會議室
C.倉庫、實(shí)驗(yàn)室
D.校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位
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A.至少配備兩把警用鋼叉、三根長警棍
B.配備對講機(jī)
C.辣椒水等必要的警用器械、物品
D.統(tǒng)一標(biāo)識
A.清理
B.查處
C.整改
D.重建
A.門衛(wèi)執(zhí)勤、日常巡邏
B.教學(xué)管理和食堂衛(wèi)生
C.宿舍管理維護(hù)
D.危險(xiǎn)物品和治安、消防等重要設(shè)施管理
A.組織專門人員維護(hù)學(xué)校內(nèi)外秩序,搞好守護(hù)和管理
B.合理調(diào)整校門開、關(guān)時(shí)間,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通對接,可以有管理空檔
C.可以有學(xué)生在校門口排隊(duì)等候入校的情況
D.對一時(shí)無人接送的學(xué)生、兒童,學(xué)校、幼兒園要安排專人集中看護(hù),決不能放任、失管
A.各學(xué)校、幼兒園要嚴(yán)格校園門衛(wèi)制度
B.上課時(shí)間實(shí)行校園封閉管理
C.嚴(yán)格校園車輛、校外人員出入等級制度
D.及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置安全隱患和治安問題,提高對暴力犯罪的阻抗能力
最新試題
人際關(guān)系理論的提出者是()。
團(tuán)體動力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
教師的職責(zé)包括()。
學(xué)生激勵的方法有()。
團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
管理方格理論認(rèn)為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
班級組織的特點(diǎn)包括()。
校長在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí),應(yīng)主要做好哪些方面工作()。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。