A.建立起比較完善的安全管理網(wǎng)絡(luò)體系
B.按照分級管理分級負(fù)責(zé)的原則
C.進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任意識
D.建立安全監(jiān)管的長效機(jī)制
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A.按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)；誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的要求
B.根據(jù)各處室職能，明確學(xué)校安全工作責(zé)任分工
C.實行“一把手”負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他領(lǐng)導(dǎo)和部門“一崗雙責(zé)”的責(zé)任制
D.建立安全管理機(jī)構(gòu)
A.格落實第一責(zé)任，全面實現(xiàn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化。
B.加強(qiáng)校園安全監(jiān)督檢查，保障各項安全措施落實到位。
C.強(qiáng)力推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程，確保讓中小學(xué)校成為最安全、群眾最放心的場所。
D.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立校園公共安全體系。
A.逐一登記造冊
B.逐一制定整治方案
C.逐一落實包靠、防控和整治措施
D.逐一明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人
A.必須把維護(hù)校園安全作為當(dāng)前社會治安工作的頭等大事
B.全面加強(qiáng)校園安保力量和校園安全日常管理，切實做好校園周邊治安秩序政治工作和社會矛盾排查化解工作
C.嚴(yán)格落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制
D.建立健全校地聯(lián)動預(yù)防和應(yīng)急處置機(jī)制
A.教室、操場
B.大型會議室
C.倉庫、實驗室
D.校園出入口及圍墻周邊等關(guān)鍵要害部位
最新試題
哪項權(quán)利體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位？（）
校長在貫徹執(zhí)行教育方針時，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。
指通過查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。
在我國，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。
按照規(guī)定，高級中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。
團(tuán)體動力理論對學(xué)校管理文化營建的啟示包括（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是（）。