A.學校要在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容
B.對無法在其他學科中滲透的共公安全教育內(nèi)容的,可以利用地方課程的事件,采用多種形式,幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全知識和技能。
C.可以針對單一主題或多個主題來設計教學活動
D.加強對公共安全教育活動的評價和督導
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.預防和應對社會安全類事故或事件
B.預防和應對意外傷害事故
C.預防和應對影響學生安全的其他事件
D.預防和應對網(wǎng)絡、信息安全事故
A.預防和應對社會安全類事故或事件
B.預防和應對意外傷害事故
C.預防和應對影響學生安全的其他事件
D.預防和應對自然災害
A.預防和應對社會安全類事故或事件
B.預防和應對網(wǎng)絡、信息安全事故
C.預防和應對自然災害
D.預防和應對影響學生安全的其他事件
A.遭到校園暴力侵害的學生,不能逆來順受或以暴制暴
B.與不法行為斗爭一定要將策略
C.遇到不法分子,要想辦法逃脫,并積極尋求幫助
D.發(fā)生沖突后,要勇敢轉(zhuǎn)出來,用法律維護自己的正當權益
A.提高認識強化責任
B.創(chuàng)新思路加強教育
C.長期堅持,建立機制
D.采取講座和參與式培訓(教師和安管人員的培訓方式)
最新試題
巴納德認為,組織的構成要素包括()。
校長在貫徹執(zhí)行教育方針時,應主要做好哪些方面工作()。
學生評價與考核的方式有()。
營建學校管理文化的意義在于()。
教師應該具備的基本素質(zhì)包括()。
下列對于科學管理理論對學校管理的影響描述正確的是()。
在我國,高中階段的課程結構以()為主。
要做校長或者要做一個好校長,必須要做到()。
指通過查閱文獻資料,發(fā)現(xiàn)問題、總結規(guī)律的方法是()。
按照領導生命周期理論,低工作、低關系式()領導方式。