A.教育保障
B.教育研究
C.教育公平
D.教育改革
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A.受教育權(quán)
B.公平權(quán)
C.自由權(quán)
D.教育權(quán)
A.七年教育
B.八年教育
C.六年教育
D.普九任務(wù)
A.成人教育
B.中等教育
C.高等教育
D.初等教育
A.固定化
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.規(guī)范化
D.具體化
A.指導(dǎo)思想
B.政策
C.方針
D.原則
最新試題
根據(jù)日本學(xué)者結(jié)城忠的觀點(diǎn),父母教育參與權(quán)不包括哪個類型?()
父母教育權(quán)存在的合理性是()。
體罰或變相體罰學(xué)生直接反映了該教師未履行下列哪種義務(wù)?()
英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格,其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局,無法人資格。
以下哪個是教師的程序性權(quán)利?()
所有權(quán)據(jù)其主體不同,不包括國家財產(chǎn)所有權(quán)。
學(xué)者申素平指出()可分為兩類:一類是父母的個人參與權(quán),另一類是父母的集體參與權(quán)。
“學(xué)習(xí)權(quán)說”是受教育權(quán)利的重大發(fā)展和突破,是學(xué)習(xí)型社會中公民受教育權(quán)利的應(yīng)有之義。
如何認(rèn)識校長負(fù)責(zé)制?()
初中二年級的王老師對國家課程進(jìn)行二次開發(fā),進(jìn)行國家課程的校本化,對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了()。