多項選擇題學習策略中的資源管理策略包括()
A. 學習時間偏愛
B.聲音背景偏愛
C.光線偏愛
D.良好學習環(huán)境的布置
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1.多項選擇題小學生的學習策略中,信息編碼策略包括()
A.復述策略
B.監(jiān)控策略
C. 精細加工策略
D.組織策略
2.多項選擇題獲得自我效能感的途徑包括()
A.實踐的成敗經(jīng)驗
B.替代性經(jīng)驗
C.言語勸導
D.個體面臨某項任務時的生理反應
3.多項選擇題兒童成就動機的形成和發(fā)展受各種因素的影響,包括()
A. 父母對子女早期的成就訓練和獨立訓練
B. 兒童觀察到的社會榜樣
C.認知方式
D.個人的成敗經(jīng)驗
4.多項選擇題學生的學習動機包括()
A.知識價值觀
B.對學習的直接興趣
C.學習勝任感
D.成就感
5.多項選擇題狹義的學習是學生在教師的指導和引導之下,()地掌握知識和技能,促進身心素質發(fā)展的活動。
A.有目的
B.有計劃
C.有組織
D.有系統(tǒng)
最新試題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
生成學習理論主張,學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程,是對()的說明。
題型:單項選擇題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。()
題型:判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題