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“與人交流能尊重、理解對方;樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見;聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述;表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng);能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準(zhǔn)備,做簡單的發(fā)言在交際中注意語言美,抵制不文明的語言?!北硎龅氖切W(xué)第()學(xué)段的口語交際目標(biāo)。
A.二
B.一
C.三
D.初中
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經(jīng)過初步的生字教學(xué),學(xué)生要對漢字這一復(fù)合刺激物的字形輪廓建立了模糊的暫時聯(lián)系,這是掌握字形的()
A.初步分化階段
B.泛化階段
C.精確分化階段
D.鞏固階段
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()應(yīng)認(rèn)真細(xì)讀,揣摩探究,有時甚至需要咬文嚼字,結(jié)合聯(lián)想和想象,加深對文本的理解,進(jìn)而形成自己對文本的判斷和評價。
A.默讀
B.朗讀
C.精讀
D.略讀
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