通過典型事實從思想上教育、引導有關(guān)單位和人員，從中學習經(jīng)驗或吸取教訓，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報的（）特點。

在主題確定后，首先要了解活動所涉及的（）的現(xiàn)狀。

以下不屬于通知種類的是（）

受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。

通知的發(fā)文機關(guān)可以是（）

實習報告的寫作重點是（）。

哪本著作奠定了我國古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）

欠條可能是因為借款、買賣、租賃、損害賠償?shù)仍蚨a(chǎn)生。

對于受文者，通知重點強調(diào)告知內(nèi)容的（）

×局人事處針對本.局新出臺的人事管理辦法有疑問，需用（）進行解決。