A.教育活動必須接受國家和社會依法進行的管理和監(jiān)督
B.學校教育與家庭教育相分離
C.我國的教育事業(yè)屬于公益事業(yè)
D.要求在中國境內(nèi)實施的教育活動必須對國家和人民負責
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A.中等教育
B.初等教育
C.學前教育
D.高等教育
A.曾經(jīng)因犯罪被判處過有期徒刑的人
B.曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人
C.不適合從事義務教育工作的人
D.曾經(jīng)接受過行政處罰的人
A.必須有法律明文的規(guī)定
B.由國家專門機關或國家授權(quán)機關依法追究
C.以國家強制力保證執(zhí)行
D.由違法的教育法律關系主體所承擔
A.尊老愛幼
B.男女平等
C.明禮誠信
D.鄰里團結(jié)
A.自我教育
B.自我控制
C.自我監(jiān)督
D.自我批評
最新試題
教師對自我的不良認知表現(xiàn)為低估自我。
就社會而言,道德為幸福的追求提供價值指引。
壓力源可以分為()。①預期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
“以小人之心度君子之腹”是典型的暈輪效應。
中學生心理減壓的基本方法包括()。①破冰,融洽氣氛、建立關系②認知調(diào)節(jié)③建立自信④價值澄清⑤促進溝通⑥想象與放松⑦其它
從歷史的角度看,關于中國教育之“無人教育”,以下敘述不正確的是()。
教師角色偏離表現(xiàn)為()。
基于核心素養(yǎng)的評價要關注思維品質(zhì)、考查思維過程。
“地理課堂小組合作學習評價研究”應圍繞預設和完善()開展研究。
關于“敘事研究的解釋”,含義包括()。①“敘”就是敘述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追尋事件(故事)所蘊含的意義④是一種基于情境事件的教育教學反思