世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。

簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡要回答反事實度量法。