單項選擇題

在學完課文《小壁虎借尾巴》后，教師鼓勵學生回家后上網(wǎng)查找小動物的尾巴還有哪些作用？對于這位教師的做法，以下說法不正確的是：（）

A、鞏固本課的教學目標
B、拓寬學生的知識面
C、突破本課的教學難點
D、培養(yǎng)學生收集信息的能力

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單項選擇題

新課程課堂教學評價需要評價學生情感與態(tài)度教學目標的效果，如在講授《匆匆》的課堂中，要評價學生有感情地閱讀課文的能力水平，采用何種方法更合適？（）

A、對照事先錄制好的音頻示范文件，讓學生親身感受自己的閱讀水平
B、教師依次點學生閱讀，然后根據(jù)實際表現(xiàn)當堂給予切實的水平評判
C、分小組內(nèi)部閱讀，然后根據(jù)組員的反應使學生了解自己的閱讀水平
D、讓學生在課后進行朗讀練習，并由家長評判學生的閱讀水平

單項選擇題

教學《跨越百年的美麗》一課，引導學生網(wǎng)上討論：課題中”美麗”表現(xiàn)在課文中的哪些方面？最簡單、最實用的是利用現(xiàn)有的什么方式？（）

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