A.診斷性評價 B.形成性評價 C.過程性評價 D.總結(jié)性評價
A、教學(xué)模式 B、教學(xué)結(jié)構(gòu) C、教學(xué)設(shè)計 D、教學(xué)方法
A、學(xué)習(xí)者更容易張揚個性 B、學(xué)習(xí)者的扮演意識減弱 C、學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格能得到重返的發(fā)揮 D、學(xué)習(xí)者從眾和服從權(quán)威的心理在減弱