在終身教育思想的發(fā)展中，具有里程碑意義的事件是（）

昆體良主張教學(xué)形式應(yīng)采?。ǎ?/p>

兩晉時(shí)期，最著名的地方官學(xué)是（）

英國1944年教育法規(guī)定，根據(jù)不同經(jīng)費(fèi)來源將學(xué)校分為（）

亞里士多德認(rèn)為，0~7歲兒童的教育應(yīng)側(cè)重（）

查理曼帝國一分為三是指（）

蒙田認(rèn)為，教育的目的是培養(yǎng)（）

“郎之萬一瓦隆教改方案”的目的是（）

我國西周時(shí)期專為上層貴族子弟而設(shè)的小學(xué)和大學(xué)，總稱為（）

提出著名“訓(xùn)蒙教約”的是（）