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《標(biāo)準(zhǔn)》突出強(qiáng)調(diào)了“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”、“過(guò)程和方法”,但仍然把知識(shí)和能力作為三維目標(biāo)中的一維,所以,我們絕不能忽視知識(shí)和能力的培養(yǎng)。
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判斷題
語(yǔ)文教學(xué)中的人文素養(yǎng)是指教材中那閃爍著中華五千年光輝燦爛的文明史和世界各國(guó)的多元文化。
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判斷題
語(yǔ)文課堂教學(xué),要改變教學(xué)內(nèi)容單薄、教學(xué)形式單一、教學(xué)過(guò)程凝固、教學(xué)方法僵化的狀況,這種改變最主要是要從教學(xué)形式上改變。
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