在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。

生活形態(tài)的小學(xué)教育，主要表現(xiàn)為（）。

日本現(xiàn)行初等教育主要機構(gòu)是小學(xué)，6歲入學(xué)，12歲畢業(yè)。

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

早期的課程論專家博比特倡導(dǎo)（）。

小學(xué)教育內(nèi)容中的生成性層次包括（）。

差生形成的家庭原因有哪些？

小學(xué)教育的價值特性在于傳承優(yōu)秀文化。

實質(zhì)教育格外重視教育內(nèi)容的訓(xùn)練價值。

從教育的要素來看，以下不屬于教育活動中介的是（）。