A.創(chuàng)新能力
B.創(chuàng)造能力
C.生存能力
D.發(fā)展能力
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A.2018年8月7日
B.2018年7月8日
C.2018年8月6日
D.2018年6月5日
A.教育
B.方案
C.內(nèi)涵
D.知識(shí)
A.閱讀性教育
B.追問性教育
C.講習(xí)性教育
D.創(chuàng)造性教育
A.為人處事方面的知識(shí)
B.行業(yè)性知識(shí)
C.分析性知識(shí)
D.創(chuàng)造性知識(shí)
A.數(shù)據(jù)智能
B.讀寫智能
C.邏輯智能
D.語(yǔ)言智能
最新試題
下面哪些不屬于機(jī)器人:()。
AI 系統(tǒng)將自主學(xué)到的“知識(shí)”應(yīng)用到開放式?jīng)]有確定范圍的領(lǐng)域,我們很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
降低人工智能風(fēng)險(xiǎn),長(zhǎng)期技術(shù)發(fā)展需考慮()。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個(gè)本科專業(yè)去支撐,可以形成一個(gè)人工智能類專業(yè)群。
配合其自帶的機(jī)械手,機(jī)器人可實(shí)現(xiàn)精細(xì)采摘且不損壞其他草莓。對(duì)于未成熟的草莓,機(jī)器人無(wú)法估算成熟時(shí)間,無(wú)法預(yù)設(shè)下次采摘計(jì)劃。
下面哪些特別物體性質(zhì)會(huì)給箱揀和取放帶來(lái)挑戰(zhàn):()。
在國(guó)內(nèi),網(wǎng)易是最早進(jìn)軍農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖的科技企業(yè),打造了“幸福豬場(chǎng)”,利用高科技全面提升動(dòng)物福利。
人工智能技術(shù)發(fā)展的短期風(fēng)險(xiǎn)具有一些特點(diǎn):()。
人工智能的發(fā)展離不開高端人才和專業(yè)人才。我們現(xiàn)在面臨著()等一系列問題。
人工智能人才培養(yǎng)不能僅僅局限于計(jì)算機(jī)專業(yè)范圍,應(yīng)當(dāng)再次切分兩三個(gè)專業(yè)方向。