單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，以自然科學(xué)、生產(chǎn)技術(shù)和邏輯學(xué)為主要特色的學(xué)派是（）。
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
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1.單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在招生對(duì)象上，以先行苦役為入學(xué)條件的學(xué)派是（）。
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
2.單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在課程管理上，儒家私學(xué)的教育內(nèi)容以（）為重點(diǎn)。
A.軍事教育
B.禮樂(lè)教育
C.道德教育
D.政治教育
3.單項(xiàng)選擇題春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在招生原則上明確提出“有教無(wú)類”原則的學(xué)派是（）。
A.儒家
B.墨家
C.法家
D.道家
4.單項(xiàng)選擇題儒家影響最大的是以（）為代表的“孟氏之儒”和以（）為代表的“孫氏之儒”。
A.孟子，孫子
B.孟子，荀子
C.孟仲子，韓非子
D.孟仲子，荀子
5.單項(xiàng)選擇題“學(xué)在官府”的含義不包括（）。
A.學(xué)術(shù)被官方所壟斷，民間無(wú)學(xué)術(shù)
B.學(xué)校設(shè)在官府之中，教育機(jī)構(gòu)與行政機(jī)構(gòu)不分
C.只有當(dāng)官的才能教書和學(xué)習(xí)
D.官師不分，官吏既是教育行政官員，也是學(xué)校的教師
最新試題
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括（）間的關(guān)系。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
周公、孔子和孟子先后被后世封為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孔子首倡“有教無(wú)類”，促使（）
題型：多項(xiàng)選擇題
王守仁悟道的哲學(xué)根源是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)古代書院的形制一般有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點(diǎn)，即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級(jí)享用。
題型：多項(xiàng)選擇題
顏元等人的實(shí)學(xué)教育思想直接源自先秦的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)教育史上墨子第一次按（）主義原則評(píng)價(jià)人的道德，為后世事功學(xué)派奠定了基礎(chǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
孟子主張“教亦多術(shù)矣”，這體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。
題型：多項(xiàng)選擇題