填空題

比同齡兒童個子稍高一點（）非典型發(fā)展。

答案：不屬于

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孤獨譜系障礙的患兒5歲仍沒有有效的口語交流應(yīng)首先考慮應(yīng)用（）方法進行訓練。

答案：圖片交換溝通系統(tǒng)

對多重障礙兒童的教學目標進行任務(wù)分解小步驟教學的主要目的是（）。

答案：降低學生學習的難度

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