A、治療人員站在患者的健側(cè)保護患者
B、偏癱患者向健側(cè)翻身時,患側(cè)上肢應置于身體前方,稍外展,防止患側(cè)肢體受壓
C、偏癱患者向健側(cè)翻身首次不能完成時,治療是可以協(xié)助完成屈髖屈膝及骨盆的轉(zhuǎn)動
D、患者要充分配合治療師
E、偏癱患者向健側(cè)翻身時,盡量使患側(cè)肩部前伸,患肢置于身體前方,防止患側(cè)忽略導致患肩被牽拉脫位、疼痛
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A、身體因素
B、精神心理因素
C、社會和環(huán)境因素
D、分析患者表現(xiàn)
A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓練
C、進食訓練
D、自我照顧訓練
E、家務活動訓練及社會活動訓練
A、收集資料,了解患者的病史,制訂治療方案
B、評價患者自理活動能力,并指導患者進行自我照顧顧ADL訓練
C、對患者僅需要治療師,不需要家屬的幫助
D、指導患者進行人際交往、溝通技巧、心理調(diào)適等方面的訓練
A、治療師應根據(jù)患者的功能障礙的特點和評定結(jié)果選擇治療方法
B、作業(yè)治療的選擇與患者所處的環(huán)境沒什么關(guān)系
C、患者主動參與
D、應遵循循漸進性的原則
A、四肢骨折
B、軟組織損傷
C、病情不穩(wěn)定
D、心肺系統(tǒng)疾病
最新試題
偏癱患者的轉(zhuǎn)移技術(shù)包括().
獨立由坐位浴盆進出,患者驅(qū)動輪椅與浴盆所成角度應為()
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應獲得的().
獨立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
哪項不是活動及作業(yè)活動的類型().
作業(yè)活動的前提有目的性和().
下列哪一項屬于構(gòu)音器官訓練前準備()
狹義的日常生活活動不包括下列哪項()
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設(shè)計最能吸引患者的趣味性()
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().