A.80年
B.70年
C.40年
D.30年
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A.吸收集聚功能
B.傳遞功能
C.選擇功能
D.創(chuàng)造功能
A.教育基本法
B.主要教育法律
C.教育行政法規(guī)
D.教育行政規(guī)章
A.處理階級(jí)關(guān)系、民族關(guān)系、國際關(guān)系
B.政治認(rèn)識(shí)、政治情感、政治價(jià)值觀、政治理想
C.教育與國家、教育與人的政治社會(huì)化、教育民主化、政治教育
D.政治體系、政治活動(dòng)
A.前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)者
B.美國經(jīng)濟(jì)學(xué)者
C.德國經(jīng)濟(jì)學(xué)者
D.英國經(jīng)濟(jì)學(xué)者
A.宏觀層面研究
B.中觀層面研究
C.微觀層面研究
D.綜合性研究
最新試題
分析哲學(xué)在()手中正式形成學(xué)派。
鄧小平經(jīng)濟(jì)理論對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面?
與自然科學(xué)相比,人文社會(huì)科學(xué)具有()特點(diǎn)。
由于馬克思主義辨證唯物史觀的指導(dǎo),()觀念的統(tǒng)治地位被打破了。
文藝學(xué)是以文學(xué)藝術(shù)()為研究對(duì)象的科學(xué)。
20世紀(jì)80年代,特別是進(jìn)入90年代以后,()與()成為全球人文社會(huì)科學(xué)共同的話題。
把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是()。
成立政策決策理論的代表人物是()
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作,便可以體察現(xiàn)代管理,本質(zhì)上是一種()的管理。
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。