問答題思維的發(fā)生發(fā)展對幼兒心理發(fā)展的意義
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1.問答題如何在活動中培養(yǎng)幼兒的想象力
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4.問答題記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用
5.問答題影響幼兒記憶保持的主要因素有：
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兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出（）。
題型：多項選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計劃”，主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學習科目。
題型：填空題
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型：判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。
題型：判斷題
兒童閱讀能力可分為（）
題型：多項選擇題
兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型：單項選擇題