職業(yè)教育學(xué)以（）為研究對象。

英國資格與考試辦公室于2015年公布并實(shí)施了（）資格框架。

1932年，民國政府頒布的（）是我國歷史上第一部關(guān)于職業(yè)教育的法令。

1+X證書制度試點(diǎn)院校以（）職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校（不含技工學(xué)校）為主。

主要針對“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是（）。

我國職業(yè)學(xué)校教育由（）構(gòu)成。

1969年，德國聯(lián)邦政府頒布了《職業(yè)教育法》，正式將企業(yè)與職業(yè)學(xué)校合作的職業(yè)培訓(xùn)形式用（）來表述。

大職業(yè)教育主義思想要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)（）

下列選項(xiàng)不屬于綜合職業(yè)能力范疇的是（）。

小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù)，這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為（）。