A.資源共享、共駐共建
B.以人為本、服務(wù)居民
C.責(zé)權(quán)統(tǒng)一、管理有序
D.擴大民主、居民自治
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你可能感興趣的試題
A.以集體取向的人的價值和尊嚴
B.以制度取向的社會正義
C.以互助取向的助人服務(wù)
D.以民主取向的社會參與
A.服務(wù)
B.人類關(guān)系的重要性
C.廉正
D.案主自覺
A.工作以社區(qū)為對象
B.工作依社區(qū)的需要而發(fā)展，實施工作前先舉辦社會調(diào)查并依調(diào)查結(jié)果計劃工作
C.配合與聯(lián)系社會有關(guān)機構(gòu)，發(fā)掘并運用社會資源以推進工作
D.盡量使社區(qū)人民了解其需要并參與工作
A.1913
B.1939
C.1946
D.1960
A.伊麗莎白《濟貧法》
B.德國漢堡制
C.慈善組織會社
D.社區(qū)睦鄰中心
最新試題
根據(jù)社會支持理論，危機中由他人處獲得的支持信息有利于個人提高應(yīng)變能，因此在研究有自殺傾向青少年時，由此研究者可以假設(shè)，青少年獲得的社會支持越多，那么自殺的可能性就越小。這一思維過程體現(xiàn)了哪種演繹方法？（）
居民向社區(qū)服務(wù)中心咨詢居住證的辦理條件。這種參與方式屬于以咨詢的方式參與。
在認識和分析社區(qū)時，華倫認為地理社區(qū)是（）。
20世紀40-60年代，功能學(xué)派的代表人物是（）。
社會行動的特征表現(xiàn)為（）。
在農(nóng)村社區(qū)的扶貧開發(fā)中，通過（），可以幫助貧困農(nóng)戶合理配置其土地、勞動力資源和資金使用。
某腫瘤患者作為志愿者和其他腫瘤患者分享自己的抗癌經(jīng)歷，他所傳遞給其他患者的知識屬于（）。
社區(qū)居民參與“探尋社區(qū)故事”的社區(qū)文化活動。這種參與方式屬于配合參與。
建立社區(qū)內(nèi)的互助網(wǎng)絡(luò)對社區(qū)發(fā)展的影響不顯著。
“社區(qū)教育”這一概念的提出者是著名教育家（）。