A.選擇和準(zhǔn)備培訓(xùn)場(chǎng)所
B.課程描述和課程計(jì)劃
C.選擇培訓(xùn)教師
D.選擇培訓(xùn)教材
E.確定培訓(xùn)時(shí)間
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A.使每項(xiàng)任務(wù)均有一項(xiàng)工作表現(xiàn)目標(biāo)，具有可操作性
B.目標(biāo)應(yīng)符合企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)
C.目標(biāo)應(yīng)針對(duì)具體的工作任務(wù)
D.目標(biāo)應(yīng)滿足其自身的發(fā)展需要
E.目標(biāo)應(yīng)保證培訓(xùn)的效果與質(zhì)量
A.任務(wù)確定
B.任務(wù)反饋
C.對(duì)需要在培訓(xùn)中加以強(qiáng)調(diào)的知識(shí)、技能和行為進(jìn)行的分析
D.任務(wù)執(zhí)行
E.任務(wù)報(bào)告
A.組織分析
B.工作分析
C.任務(wù)分析
D.人員分析
E.報(bào)告分析
A.培訓(xùn)與開發(fā)需求分析
B.培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置
C.培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
D.培訓(xùn)評(píng)價(jià)和回饋
E.培訓(xùn)方法與培訓(xùn)的實(shí)施
A.進(jìn)行工作輪換
B.為有效滿足員工自我實(shí)現(xiàn)需要而晉升其職位
C.幫助企業(yè)人才建立職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃和目櫪
D.提供更高層次的受教育的機(jī)會(huì)
E.對(duì)人才進(jìn)行“充電式”培訓(xùn)
最新試題
目前，我國(guó)在已出臺(tái)的《中小企業(yè)促進(jìn)法》中制定了具體措施，以實(shí)現(xiàn)中小企業(yè)政策目標(biāo)。這些措施主要包括哪些（）
德國(guó)的中小企業(yè)政府支持體系包括哪些（）
美國(guó)中小企業(yè)署（SBA）的主要融資渠道包括哪些計(jì)劃（）
政府經(jīng)濟(jì)管理職能轉(zhuǎn)變要集中解決“三位”問(wèn)題，這“三位”分別指什么（）
針對(duì)目前中小企業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，強(qiáng)化我國(guó)中小企業(yè)政府支持體系需要（）
下列哪些選項(xiàng)不屬于美國(guó)中小企業(yè)署（SBA）的主要融資渠道（）
完善我國(guó)中小企業(yè)管理體制，應(yīng)從以下哪幾個(gè)方面人手（）
根據(jù)我國(guó)的具體情況，完善我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展的政府支持體系需要（）
我國(guó)對(duì)中小企業(yè)直接融資方面的支持主要采取哪些措施（）
針對(duì)目前中小企業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，下列哪一選項(xiàng)不屬于強(qiáng)化我國(guó)中小企業(yè)政府支持體系的手段（）