單項(xiàng)選擇題

5只桔子，它是對(duì)一堆桔子的數(shù)量特征的抽象，和這些桔子的大小、顏色、酸甜無(wú)關(guān)，也和它們的排列方式無(wú)關(guān)。在這里，“5”反映的是數(shù)量為5的一個(gè)整體所具有的屬性。因此，兒童掌握數(shù)概念的過程也是一個(gè)不斷（）

A.抽象的過程
B.應(yīng)用的過程
C.理解的過程
D.識(shí)記的過程

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單項(xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)源于具體事物，但又不同于具體的事物，它是對(duì)事物之間關(guān)系的一種抽象。說明數(shù)學(xué)具有（）

A.抽象性
B.邏輯性
C.精確性
D.應(yīng)用性

【簡(jiǎn)答題】什么是操作法？運(yùn)用操作法應(yīng)注意哪些方面？

答案：操作法是提供給幼兒合適的材料、教具、環(huán)境，讓幼兒在自己擺弄的實(shí)踐過程中進(jìn)行探索，以獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的一種方法。...