當(dāng)幼兒出現(xiàn)情緒問題時，成人應(yīng)（）。

幼兒常因一些小事哭鬧，體現(xiàn)了其情緒的（）。

明明表現(xiàn)出任性、缺乏獨立性、情緒不穩(wěn)定等性格特點。其父母的教育態(tài)度可能為（）。

新入園的小麗不愿與家長分開，總是哭鬧，情緒焦慮。教師可告知家長（）。

看到敏敏傷心地哭了，婷婷也跟著哭了起來。這說明婷婷情緒具有（）。

關(guān)于幼兒情緒情感的培養(yǎng)，做法正確的是（）。

隨著年齡的增長，幼兒情緒表達的能力逐漸增強，碰到喜歡的同伴會報以微笑，需要幫助時會皺眉并望向成人。這體現(xiàn)了幼兒情緒情感的（）。

剛?cè)雸@的幼兒看到身邊的同伴哭也跟著哭，體現(xiàn)了其情緒的（）。

萌萌看到留短發(fā)的阿姨，第一直覺會認為這是男生，這是因為萌萌（）。

李老師發(fā)現(xiàn)，丁丁情緒愉悅時的學(xué)習(xí)效果要比情緒消極時的學(xué)習(xí)效果好得多。這說明情緒情感可以影響幼兒的（）。