下列關(guān)于學(xué)績測驗(yàn)評分的說法錯(cuò)誤的是（）

人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價(jià)值觀的變化，促進(jìn)遷移。

把文化與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)意識形態(tài)等結(jié)合起來，強(qiáng)調(diào)社會(huì)中大的切面對人格影響的心理學(xué)家是（）

各個(gè)測試題目不能含有暗示本題或他題正確答案的線索，這要求命題時(shí)（）

以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認(rèn)知的是（）

開展心理健康教育，針對新生的教育重點(diǎn)是（）

在教學(xué)中教師常常借助形象化的講述、順口溜、諧音等方法，這是促進(jìn)大學(xué)生掌握程序性知識中（）的教學(xué)策略。

以下不屬于去個(gè)性化表現(xiàn)的是（）

開設(shè)心理健康教育課程時(shí)，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點(diǎn)。

以下選項(xiàng)中符合韋納在《動(dòng)機(jī)和情緒的歸因理論》中對典型轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的描述是（）