A.發(fā)展失調(diào)
B.發(fā)展違常
C.發(fā)展遲緩
D.發(fā)展超前
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A.質(zhì)性研究依據(jù)現(xiàn)象學(xué)、解釋學(xué)、社會(huì)互動(dòng)論等理論,搜集和分析非數(shù)字化資料,描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實(shí),探索社會(huì)關(guān)系
B.量性研究則基于實(shí)證主義和新實(shí)證主義方法論,在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,采用量性測量手段搜集資料,并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析
C.社會(huì)工作研究由于問題和目標(biāo)千差萬別,某具體的研究不一定有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn),而可以從研究階段的任一點(diǎn)開始和結(jié)束
D.社會(huì)工作研究屬于社會(huì)研究的,具體的研究都有明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)
A.實(shí)地考察方式
B.口頭或書面報(bào)告方式
C.根據(jù)政策目標(biāo)評(píng)估績效
D.運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢測政策目標(biāo)是否達(dá)到
A.行政性督導(dǎo)
B.教育性督導(dǎo)
C.支持性督導(dǎo)
D.管理性督導(dǎo)
A.引導(dǎo)
B.重新架構(gòu)
C.傾聽
D.互動(dòng)
A.情緒疏導(dǎo)
B.探索
C.澄清觀念
D.行為改變
最新試題
小組社會(huì)工作者在小組治療模式中是富有影響力的人。
社會(huì)工作與社會(huì)福利的對(duì)象差異性逐漸變大。
狹義的矯正社會(huì)工作專指罪犯服刑期間社會(huì)工作者為其提供的矯正服務(wù)。
我國未來殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展趨勢為大力發(fā)展大型照顧機(jī)構(gòu)。
小組社會(huì)工作中的個(gè)別化原則同時(shí)包括成員個(gè)別化和小組個(gè)別化。
問題解決派個(gè)案社會(huì)工作認(rèn)為人類生活是一連串問題解決的過程。
操作制約派中改變行為的負(fù)增強(qiáng)技巧是指希望出現(xiàn)的行為反應(yīng)一旦出現(xiàn),立即給予獎(jiǎng)賞反應(yīng),以減少此類行為。
下列哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作與社會(huì)保障的區(qū)別?()
以救濟(jì)為主的兒童社會(huì)工作是一種積極的救濟(jì)性福利。
國家對(duì)社會(huì)福利事務(wù)干預(yù)的強(qiáng)化推動(dòng)了社會(huì)工作的規(guī)范化和專業(yè)化。