松弛說認(rèn)為游戲是體內(nèi)充裕精力消耗的需要，是兒童生理的需要。

洛克的著作（），認(rèn)為教育的目的就是培養(yǎng)紳士，即健康、有德行、舉止優(yōu)雅、擁有智慧和真才實干的人。

低結(jié)構(gòu)游戲的材料有（）

機(jī)構(gòu)人才需求狀況調(diào)研的主要內(nèi)容主要有（）、職業(yè)資格等級、相關(guān)證書以及職業(yè)素養(yǎng)等，前三者的要求相對明確，而職業(yè)素養(yǎng)屬于“軟指標(biāo)”。

托育機(jī)構(gòu)與社區(qū)合作的策略不包括（）

家長接送孩子時，溝通的內(nèi)容如以為一般性話題，可以選擇在（）或者走廊上。

孩子做了不太光彩的事情，教師應(yīng)（）其他家長單獨和這位家長進(jìn)行溝通。

（）是指職前教育階段，在職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)就屬于這一階段。

兒童游戲相對于勞動而言，具有一定社會實用價值，指向直接的物質(zhì)利益或滿足個體生理需求。

游戲是嬰幼兒自愿的活動形式，天然地包含著動作和運動的成分，能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習(xí)和運動的機(jī)會，從而促進(jìn)各系統(tǒng)的發(fā)育，鍛煉嬰幼兒的身體，增強(qiáng)嬰幼兒的體質(zhì)。