A.增,轉(zhuǎn),檢,切,接
B.切,接,轉(zhuǎn),增,檢
C.接,轉(zhuǎn),增,檢,切
D.檢,切,接,增,轉(zhuǎn)
E.切,接,增,轉(zhuǎn),檢
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基因工程操作的三大基本元件是()。
I供體
II受體
III載體
IV抗體
V配體
A.I+II+III
B.I+III+IV
C.II+III+IV
D.II+IV+V
E.III+IV+V
下圖為植物組織培養(yǎng)過程示意圖,則下列敘述正確的是()。
A.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞的全能性
B.③→④過程是指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
C.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時,再植上人造種皮即可獲得人工種子
D.②→③的再分化過程中,誘導(dǎo)②生根的激素為細胞分裂素和生長素
A.用酶解法去掉細胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體
B.以人工誘導(dǎo)法使兩個不同植物的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)法培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D.通過以上三者來完成
A.在細胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)
B.在細胞器水平上定向改變遺傳物質(zhì)
C.在細胞器水平上定向改變細胞核的遺傳物質(zhì)
D.在細胞整體水平上獲得細胞產(chǎn)品
植物組織培養(yǎng)過程的順序是()。
①離體的植物器官、組織或細胞
②根、芽
③愈傷組織
④脫分化
⑤再分化
⑥植物體
A.①④③⑤②⑥
B.①④③②⑤⑥
C.①⑤④③②⑥
D.⑥①④③⑤②
最新試題
在結(jié)晶過程的相平衡關(guān)系圖中,溶解度曲線以下的區(qū)域為()。
發(fā)酵過程如果污染了烈性噬菌體,可能導(dǎo)致溶氧異常升高。
不能根據(jù)截留分子量估計膜的有()。
誘變育種的本質(zhì)是通過誘變劑使菌種基因突變,篩選獲得高產(chǎn)菌株。
攪拌可以增大溶氧、均一物料和溫度,所以攪拌越大越有利于發(fā)酵。
在結(jié)晶過程中,通常是()同時存在。
所有的發(fā)酵必須通過無菌空氣培養(yǎng)后才能達到產(chǎn)品。
抗噬菌體的菌種選育工作對發(fā)酵工業(yè)來說是必要的,只要使用了抗噬菌體的生產(chǎn)菌株就可以省去防治噬菌體的措施。
遇到()甚至落入塵埃都可能使過飽和狀態(tài)破壞而立即析出結(jié)晶,直到溶液達到飽和狀態(tài)后,結(jié)晶過程才停止。
下列哪些是影響結(jié)晶產(chǎn)品質(zhì)量的因素?()