A.微觀發(fā)生設(shè)計
B.縱向設(shè)計
C.橫斷設(shè)計
D.序列設(shè)計
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A.普萊爾
B.何林渥斯
C.埃里克森
D.榮格
A.個體從出生到成年各個年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律
B.青年期心理發(fā)展特點(diǎn)
C.個體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
D.成年初、中、晚期心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
A.只限于對當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動作
B.開始能夠運(yùn)用語言或符號來代表他們經(jīng)歷的事物
C.獲得了守恒概念
D.思維具有可逆性
最新試題
新生兒時期即表現(xiàn)出對主要撫養(yǎng)人強(qiáng)烈的依戀情緒情感。
研究6～12歲兒童記憶能力的發(fā)展，可以從2006年開始測量一個6歲的樣本（2000年出生）和一個8歲的樣本（1998年出生）的記憶能力，接著在2008年和2010年再次測量這兩個樣本的記憶能力，運(yùn)用的是（）。
皮亞杰認(rèn)為智力結(jié)構(gòu)的基本*單位是（）。
橫斷研究不受同輩效應(yīng)的限制。
5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。
以下關(guān)于感知運(yùn)動階段的兒童的心理表現(xiàn)，錯誤的有（）。
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場上，而不能僅僅孤立地研究兒童的心理，他于1930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
前運(yùn)算階段兒童體現(xiàn)出的“自我中心”是指（）。
“兒童不能獨(dú)自掌握的問題需在有經(jīng)驗(yàn)的人指導(dǎo)下才能完成”。這句話體現(xiàn)了維果斯基理論的哪個概念（）。
在班杜拉看來，影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動機(jī)包括（）。