A.非結(jié)構(gòu)性
B.掩蔽性
C.客觀性
D.整體性
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A.這種測驗對于沒有受過任何訓(xùn)練的主試也可以在很短的時間內(nèi)學(xué)會如何操作測驗的施測過程
B.這種測驗可以團(tuán)體測驗可以節(jié)約大量的精力和時間
C.這種測驗受測試實施者和計分人員的主觀因素的影響較小應(yīng)試者比較容易接受和信服
D.這種測驗可以完全避免被試掩飾自己的真實情況
A.問卷法
B.觀察法
C.實驗法
D.測驗法
A.所出的題目要具有代表性避免問題太多
B.問卷語言應(yīng)使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語言避免使用艱澀的詞句
C.一句話說明一個概念不要使用兩個以上的概念
D.應(yīng)盡量使用具有主觀性的字句便于被試的理解
A.人事測評的目的
B.強(qiáng)調(diào)測評與測驗的相同之處
C.舉例說明如何完成測評項目
D.說明測評結(jié)果的處理和反饋安排
A.常模是與被試群體無關(guān)的外部客觀標(biāo)準(zhǔn)
B.常模的實質(zhì)是一組具有代表性的被試樣本的測驗成績的分布結(jié)構(gòu)
C.常模所用的指標(biāo)主要有成績的集中趨勢和離散度
D.常模會根據(jù)測評對象群體的性質(zhì)的改變而變化
最新試題
實現(xiàn)人事測評定量化的前提是()。
某求職者實際績效低,而HR 將他錄用了。這是一種()
工作分析的意義體現(xiàn)在()。
把一組人的測評分?jǐn)?shù)和其績效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
可將應(yīng)聘者從“關(guān)系高低”和“內(nèi)容高低”兩個維度來進(jìn)行分類,則“高關(guān)系,高內(nèi)容”的應(yīng)聘者屬于()
在兩個不同的時間里進(jìn)行測評,用所得結(jié)果來估計信度系數(shù),這種系數(shù)是()
從測評標(biāo)志表達(dá)的形式看,測評標(biāo)志可分為()。
應(yīng)用最廣的特殊性傾向測驗是()。
兩種主要的誤差形式是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差,以下關(guān)于誤差的說法中,錯誤的是()