A.信息與檔案管理
B.收入與支出管理
C.人員與經(jīng)費(fèi)管理
D.獎(jiǎng)懲與報(bào)告管理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.促進(jìn)師生共同發(fā)展
B.提高升學(xué)率
C.促進(jìn)就業(yè)
D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高
A.文化約束和道德約束
B.計(jì)劃制訂和實(shí)踐執(zhí)行
C.激勵(lì)機(jī)制和懲罰機(jī)制
D.法規(guī)約束和道德約束
A.階級(jí)性
B.政治方向性
C.教育性
D.倫理性
A.常規(guī)性和實(shí)踐性
B.經(jīng)常性和普遍性
C.日常性和規(guī)律性
D.反復(fù)性和參與性
A.委任制
B.考任制
C.招聘制
D.選舉制
最新試題
利用校報(bào)、家長手冊(cè)等途徑，向家長介紹各年級(jí)學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)知識(shí)和解題技巧，對(duì)應(yīng)的家校合作類型是（）
作業(yè)管理首先要（）
學(xué)校預(yù)算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預(yù)算，實(shí)行的辦法是（）
運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)歡會(huì)班會(huì)等形式，屬于（）
溝通的心理前提是（）
教育信息化的概念的提出時(shí)間是在（）
課程評(píng)價(jià)能夠反饋課程實(shí)施的結(jié)果，能夠讓批評(píng)者明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，從而不斷地調(diào)整課程的目的、實(shí)施以及內(nèi)容等，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步和自身的進(jìn)一步發(fā)展。這是學(xué)校課程評(píng)價(jià)的（）
德育管理不能用對(duì)待物的方式管理學(xué)生，必須注重管理過程的（）
在教職員工中有一線授課的教師，有職能部門的“教師”，人人都有教育學(xué)生的責(zé)任。這體現(xiàn)了（）
在日本學(xué)生管理中的許多內(nèi)容的完成方式是（）