《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)段包括（）個學(xué)習(xí)任務(wù)群。

閱讀包括兩大領(lǐng)域，分別是（）

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)（）測試。

（）是指在全面、深刻理解的基礎(chǔ)上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進(jìn)行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。

復(fù)習(xí)與一般的學(xué)習(xí)不同，主要在于它的行為具有（）的特點(diǎn)。

在語文課程實(shí)施過程中要以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的（）地位。

語文基本技能，通常是指聽、說、讀、寫四種（）技能。

智力是多種因素的有機(jī)結(jié)合，其中（）是智力的核心因素。

語文課程理念提出，語文教學(xué)要立足學(xué)生（）發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。

在語文教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，（）是設(shè)計(jì)者。