A.教育
B.管理
C.保護
D.養(yǎng)育
E.監(jiān)護
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A.適應周圍環(huán)境變化的能力
B.自如面對不同的人
C.對突如其來事件的靈活處理
D.愿意玩不同的玩具
E.有能力去處理一些較危險的事情
A.定期檢查教育活動場所、設施，提供安全、衛(wèi)生的學習環(huán)境
B.配備稱職的工作人員并加強管理
C.安全組織園內外活動
D.根據嬰幼兒體質合理安排一日生活及教育教學活動
E.事故發(fā)生后及時采取補救措施并及時通知監(jiān)護人
A.增長嬰幼兒的營養(yǎng)知識
B.增強嬰幼兒自我保護意識
C.教嬰幼兒如何穿衣打扮
D.培養(yǎng)幼兒的應變能力
E.加強嬰幼兒體能鍛煉，增強其自我保護能力
A.摸額頭、手心
B.看精神狀態(tài)、面色
C.問家中表現
D.查有無攜帶不安全的物品
E.問個別嬰幼兒飲食，睡眠，大、小便情況
A.實行接送卡制度
B.對非固定接送者來接孩子的情況子以關注
C.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，加強門衛(wèi)管理
D.固定接送孩子的人員
E.不讓非學前教育機構人員進入
最新試題
幼兒園內部危機是指由社會因素形成，非教育或學校因素產生的危機。
幼兒園專業(yè)技術的主體崗位是（）。
幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細致認真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關系。這屬于幼兒園公共關系管理的（）
在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
監(jiān)護人的監(jiān)護職責包括保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活等，以下（）不是我國目前采用的三種設定監(jiān)護人的方式。
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調任培訓。
教育質量強調教育必須適應并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質量觀中的（）
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
幼兒園設施設備管理的總體要求是量入為出、專款專用；厲行節(jié)約、能省則??；嚴格制度、加強監(jiān)督。
幼兒園危機過后，檢討調查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。