A.內(nèi)因和外因
B.主要原因和次要原因
C.先天因素和后天因素
D.自身原因和其他原因
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A.行為層面的指標(biāo)
B.企業(yè)層面的指標(biāo)
C.結(jié)果層面的指標(biāo)
D.部門層面的指標(biāo)
E.個人層面的指標(biāo)
A.行為特征指標(biāo)
B.平衡計分卡
C.結(jié)果特征指標(biāo)
D.關(guān)鍵績效指標(biāo)
A.績效目標(biāo)
B.績效溝通
C.績效考核
D.績效管理
A.行為特征指標(biāo)
B.平衡計分卡指標(biāo)
C.結(jié)果特征指標(biāo)
D.關(guān)鍵績效指標(biāo)
A.績效就是結(jié)果
B.績效的目標(biāo)是行為
C.績效就是效能
D.個體特征可以反映績效水平
E.績效管理的對象是戰(zhàn)略的實施過程
最新試題
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為（）
通過工作分析，確定一項工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在崗位評價要素中，崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
給受訓(xùn)者提供一個來自現(xiàn)實的案例，首先讓他們自己獨立地分析這個案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對問題的解決辦法稱之為（）
通過崗位評價，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值，從而決定（）