多項選擇題障礙評估中與能力相關的障礙有()
A.要求技能缺陷
B.視覺配對缺陷
C.社交缺陷
D.模仿缺陷
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1.多項選擇題障礙評估中與負向行為相關的障礙有()
A.不配合指令控制
B.感覺性防御
C.掃視缺陷
D.不恰當?shù)男袨?/p>
2.多項選擇題VBMAPP評估的重要性是()
A.進行量化對比衡量
B.確定孩子的技能的基礎水平
C.與同齡普通發(fā)育孩子作比較
D.為確定IEP和語言課程的基本要素提供關鍵信息
3.多項選擇題功能性評估的缺點有()
A.觀察和功能性分析技術不易掌握
B.減少處罰的使用
C.信度與效度有待努力
D.耗時費力
4.多項選擇題生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
A.依靠對兒童的系統(tǒng)觀察作為評估的方法
B.強調(diào)評估策略與年齡無關
C.都是評估參照,而非常模參照
D.評估焦點在于界定行為的情景脈絡
5.多項選擇題生態(tài)評估搜集資料的方式有()
A.直接觀察
B.記錄分析
C.晤談
D.心理的教育測量
最新試題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點的有()
題型:多項選擇題
學語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括()
題型:多項選擇題
血液檢查有助于對唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
題型:判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型:判斷題
VBMAPP評估的重要性是()
題型:多項選擇題
自閉癥兒童社會交往障礙中不包括()
題型:多項選擇題
生態(tài)評估取向要求觀察者應該盡可能無偏見和無推論地記錄事件。
題型:判斷題
從語言的外在表現(xiàn)形式上劃分,可以分為()
題型:多項選擇題
在語言評估中,評估者可以直接將那些無法說或?qū)懗鰳藴誓刚Z的兒童診斷成有言語障礙。
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心理計量取向的評估取決于年齡或總體標準來進行有意義的解釋。
題型:判斷題