A.增強(qiáng)難度
B.適當(dāng)增減
C.降低難度
D.適度綜合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.加強(qiáng)
B.調(diào)整
C.干預(yù)
D.控制
A.獨(dú)立探索
B.主動(dòng)發(fā)現(xiàn)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.研究解決問(wèn)題能力
A.偏重學(xué)科知識(shí)傳授，忽視實(shí)踐能力培養(yǎng)
B.偏重必修學(xué)科內(nèi)容，忽視學(xué)生自主選修內(nèi)容
C.偏重顯性課程建設(shè)，忽視隱性課程的功能
D.偏重學(xué)校課程，忽視校外教育資源的開(kāi)發(fā)和利用
A.達(dá)到國(guó)家定的最基本的標(biāo)準(zhǔn)
B.獲得學(xué)業(yè)上的成功
C.有較好的就業(yè)機(jī)會(huì)
D.在德智體等方面獲得全面發(fā)展
A.協(xié)作者
B.傳授者
C.旁觀者
D.促進(jìn)者
最新試題
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時(shí)間是教師來(lái)講授事實(shí)性的知識(shí)，然后用啟發(fā)和提問(wèn)的方式，幫助學(xué)生來(lái)理解知識(shí)。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開(kāi)發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過(guò)高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
情緒管理的第一步是（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
教師上課如何使用教案？（）
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過(guò)程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
（）指通過(guò)不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）