A.對(duì)患者進(jìn)行言語(yǔ)、認(rèn)知功能評(píng)定，采取綜合治療手段
B.采取多途徑的言語(yǔ)刺激方法，促進(jìn)言語(yǔ)解釋功能的恢復(fù)
C.對(duì)患者進(jìn)行聽(tīng)力功能評(píng)定，進(jìn)行針對(duì)性的康復(fù)治療
D.重視患者的心理治療，鼓勵(lì)患者多與人交流
E.主要重視言語(yǔ)、認(rèn)知評(píng)定，無(wú)須進(jìn)行聽(tīng)力評(píng)定
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A.重癥智力低下
B.3歲以上仍不能與人簡(jiǎn)單交流的患兒
C.并發(fā)智力低下者
D.運(yùn)功功能障礙者
E.伴有行為異常者
A.主動(dòng)運(yùn)動(dòng)受限
B.肌張力異常
C.反射異常
D.日常生活自我料理不能
E.原病變進(jìn)行性加重
A.神經(jīng)發(fā)育理論
B.運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)理論
C.腦功能重塑理論
D.中樞神經(jīng)恢復(fù)理論
E.以上都對(duì)
A.職業(yè)康復(fù)
B.社會(huì)康復(fù)
C.醫(yī)療康復(fù)
D.教育康復(fù)
E.心理康復(fù)
A.穿脫褲子練習(xí)
B.站立訓(xùn)練
C.坐位平衡訓(xùn)練
D.手功能訓(xùn)練
E.蹲起訓(xùn)練
最新試題
康復(fù)護(hù)理
康復(fù)護(hù)理方法有"替代護(hù)理"和"自我護(hù)理"，但應(yīng)以用"替代護(hù)理"方法為主。
職業(yè)康復(fù)
對(duì)小兒麻痹后遺癥的病人早期采用適當(dāng)?shù)某C形手術(shù)治療，防止畸形的加重屬于（）
據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前全世界殘疾人占總?cè)丝诘模ǎ?左右。
殘疾預(yù)防的分級(jí)中，一級(jí)預(yù)防的目的是減少各種（）的發(fā)生，二級(jí)預(yù)防的目的是限制或逆轉(zhuǎn)由病損造成的（），三級(jí)預(yù)防的目的是防止殘疾轉(zhuǎn)化為（）。
康復(fù)護(hù)理程序包括收集資料，建立病案，制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)再計(jì)劃。
矯形器的使用目的只是為了預(yù)防畸形，而不能作為補(bǔ)償功能活動(dòng)。
男，54歲。4年前因患腦出血而致右側(cè)肢體偏癱，雖經(jīng)積極治療，現(xiàn)仍需扶杖步行，上下樓梯有困難，吃飯、穿衣、洗漱需要家人照料。語(yǔ)言交往不利，聽(tīng)、視力功能可。該病人屬以上何種類型（）
認(rèn)真進(jìn)行預(yù)防接種，預(yù)防小兒麻痹癥的發(fā)生。向廣大群眾和醫(yī)務(wù)人員說(shuō)明小兒麻痹癥的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，以便盡早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療，預(yù)防疾病的發(fā)展而引起的殘疾屬于（）