A.左右失認(rèn)
B.空間關(guān)系辨認(rèn)障礙
C.體象失認(rèn)
D.深度和距離辨認(rèn)障礙
E.面容失認(rèn)
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A.命名性失語(yǔ)
B.運(yùn)動(dòng)型失語(yǔ)
C.完全性失語(yǔ)
D.傳導(dǎo)性失語(yǔ)
E.經(jīng)皮質(zhì)混合型失語(yǔ)
A.呼名訓(xùn)練
B.非語(yǔ)言交流手段的訓(xùn)練
C.閱讀理解訓(xùn)練
D.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練
E.聽(tīng)解釋訓(xùn)練
A.非常好，語(yǔ)言功能完全恢復(fù)正常
B.差，可通過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行溝通
C.非常差，一般需通過(guò)代償性技術(shù)進(jìn)行溝通
D.好，語(yǔ)言功能基本上恢復(fù)正常
E.一般，可用語(yǔ)言進(jìn)行日常交流
A.腦干誘發(fā)電位
B.視覺(jué)誘發(fā)電位
C.體感誘發(fā)電位
D.運(yùn)動(dòng)誘發(fā)電位
E.神經(jīng)肌電圖檢查
A.物品失認(rèn)訓(xùn)練方法
B.色彩失認(rèn)訓(xùn)練方法
C.聽(tīng)覺(jué)失認(rèn)訓(xùn)練方法
D.體覺(jué)失認(rèn)訓(xùn)練方法
E.空間關(guān)系失認(rèn)訓(xùn)練
最新試題
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)。
試述康復(fù)護(hù)理的原則和特點(diǎn)。
試述康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系。
矯形器的使用目的只是為了預(yù)防畸形，而不能作為補(bǔ)償功能活動(dòng)。
康復(fù)護(hù)理方法有"替代護(hù)理"和"自我護(hù)理"，但應(yīng)以用"替代護(hù)理"方法為主。
認(rèn)真進(jìn)行預(yù)防接種，預(yù)防小兒麻痹癥的發(fā)生。向廣大群眾和醫(yī)務(wù)人員說(shuō)明小兒麻痹癥的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，以便盡早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)治療，預(yù)防疾病的發(fā)展而引起的殘疾屬于（）
殘疾的三級(jí)預(yù)防：一級(jí)預(yù)防是（），二級(jí)預(yù)防是（），三級(jí)預(yù)防是（）。
康復(fù)護(hù)理程序包括收集資料，建立病案，制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)價(jià)再計(jì)劃。
康復(fù)護(hù)理技術(shù)應(yīng)包括基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和康復(fù)護(hù)理專業(yè)技術(shù)。康復(fù)護(hù)士只有康復(fù)護(hù)理的知識(shí)是不夠的，還必須學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、心理療法等方面的知識(shí)。
超聲治療法的禁忌證為（）