喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）

（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。

社交能力各個方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、（）自我概念、同伴認可，等。

最佳期的原則要求我們關(guān)注兒童從出生到（）的社會性發(fā)展。

社交能力包括（）和技能，兒童運用它們來處理其一生中所要面對的很對選擇、挑戰(zhàn)和機遇。

影響兒童自尊的因素包括——家庭成員、（）以及其他兒童的互動。

和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機會。

在友誼體系中，處于層次（）的兒童想要交朋友的愿望非常強烈，他們都關(guān)系自己的愿望能否被滿足，而不考慮做什么去使其他兒童高興。

（）原則提醒我們要公平地對待每個兒童，就要把他們當(dāng)作個體來看待，這時意味著要根據(jù)他們的需要而不同地對待他們。

個體的價值觀、道德判斷標準是（）社會性。