單項(xiàng)選擇題古德萊德的課程層次理論中,“運(yùn)作的課程”屬于()
A.課程計(jì)劃
B.課程采用
C.課程實(shí)施
D.課程評(píng)價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題兒童本位綜合課程的典型范例是()
A.廣域課程
B.經(jīng)驗(yàn)自然主義課程
C.環(huán)境教育課程
D.國(guó)際理解教育課程
2.單項(xiàng)選擇題科學(xué)---技術(shù)---社會(huì)課程(STS課程)屬于()
A.學(xué)科本位綜合課程
B.分科課程
C.兒童本位綜合課程
D.社會(huì)本位綜合課程
3.單項(xiàng)選擇題以下不屬于學(xué)科本位綜合課程的是()
A.相關(guān)課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.融合課程
D.廣域課程
4.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯在文藝復(fù)興時(shí)期創(chuàng)立的是()
A.“要素課程”說(shuō)
B.“泛智課程”說(shuō)
C.赫爾巴特主義課程論
D.功利主義課程論
5.單項(xiàng)選擇題由各自具有獨(dú)立體系、彼此缺乏聯(lián)系的科目所組成的課程,稱為()
A.綜合學(xué)科課程
B.學(xué)術(shù)中心課程
C.科目本位課程
D.必修課程
最新試題
合成教育的核心思想是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計(jì)中,學(xué)生()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)克雷因?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的劃分,()是班級(jí)的所有學(xué)生參與共同學(xué)習(xí)過(guò)程的課時(shí)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()指教師對(duì)成功地實(shí)施課程變革計(jì)劃的自信心和態(tài)度。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
文納特卡計(jì)劃與道爾頓計(jì)劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
相互適應(yīng)取向視野中的教師是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在課程要素中,()是支配課程的核心要素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)的基本方法論是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題