A.教學(xué)的引導(dǎo)者
B.學(xué)生的保姆
C.教學(xué)的控制者
D.知識的傳播者
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A.試誤說
B.認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)說
C.信息加工
D.程序教學(xué)
A.學(xué)習(xí)過程包含對新知識的意義建構(gòu)和對舊知識的重組
B.學(xué)習(xí)者以自己的方式建構(gòu)對于事物的理解,不同人看到的是事物的不同方面
C.學(xué)習(xí)是組織一種完形,而不是刺激與反應(yīng)的簡單聯(lián)結(jié)
D.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程
A.小步子原則
B.低錯誤率原則
C.積極反應(yīng)原則
D.及時強(qiáng)化原則
A.協(xié)作學(xué)習(xí)
B.搭腳手架
C.告知目標(biāo)
D.獨(dú)立探索
A.拋錨式教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.啟發(fā)式教學(xué)
D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
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微格教室具有下列哪些功能?()
一般來說,對教學(xué)對象進(jìn)行分析不包括下列哪些方面?()
下列哪些屬于多媒體教室基本構(gòu)成?()
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